Od września bieżącego roku szkolnego klasy 6a i 6c, wspólnie z uczniami z Grecji, Turcji i Rumunii, biorą udział w międzynarodowym programie współpracy eTwinning, realizując projekt „My city, my region, my country”. Wszystkie aktywności w tym projekcie są realizowane w języku angielskim.
Uczniowie wymieniają się informacjami na temat swoich krajów, wysyłając listy, pocztówki, emaile, przygotowując filmy i materiały online. Projekt ma swoje własne logo, zaprojektowane przez jednego z uczniów.
We wrześniu uczniowie przedstawili się kolegom i koleżankom z krajów partnerskich, przygotowując krótkie filmy, w których opowiedzieli o sobie i swoich zainteresowaniach. Nagrania partnerów obejrzeli, korzystając z platformy Padlet, gdzie wszystkie filmy zostały zgromadzone na wspólnej tablicy.
W kolejnych tygodniach każda z grup uczestniczących w projekcie wirtualnie oprowadziła pozostałych uczestników po swojej szkole. Dzięki temu uczniowie mieli okazję zobaczyć i usłyszeć, w jakich warunkach uczą się dzieci w innych krajach.
Po przedstawieniu najbliższej okolicy, nadszedł czas na wycieczkę po mieście – każda z grup uczniowskich zmontowała film na temat swojego rodzinnego miasta: powstały filmy o Wrocławiu, Ploiesti, Silifke i Atenach. Dzięki platformie TwinSpace wszyscy uczniowie mieli możliwość odbycia wirtualnego spaceru po miastach partnerskich. Uczniowie poznali w ten sposób wiele ciekawych miejsc, a swoją nowo nabytą wiedzę mogli później sprawdzić, rozwiązując quizy przygotowane przez każdą z grup.
Kolejnym krokiem na drodze do zaprezentowania swojego kraju było przygotowanie internetowych książek o regionach: powstały publikacje na temat Dolnego Śląska, Kifissii, Muntenii, Mersin. To zadanie uczniowie wykonali w parach i mniejszych grupach.
W grudniu uczestnicy projektu wymienili się listami i świątecznymi kartkami – w przedświątecznym prezencie każdy z uczniów dostał w kopercie list, napisany przez kolegę z Grecji, Turcji lub Rumunii. Klasy 6a i 6c wysłały też do szkół partnerskich wykonane własnoręcznie pocztówki z Wrocławia i bożonarodzeniowe kartki.
Przed wakacjami czeka na uczniów jeszcze kilka wyzwań – przygotowanie prezentacji lub filmu o swoim kraju, oprowadzenie po jego stolicy i pokazanie wybranej legendy w postaci krótkiego przedstawienia. Produktami końcowymi projektu będą duże mapy Europy z zaznaczonymi na nich krajami partnerskimi, gry karciane sprawdzające wiedzę o tych krajach i wspomniane przedstawienie.
W taki ciekawy i angażujący sposób uczniowie uczą się współpracy, poznają świat, doskonalą umiejętność posługiwania się językiem angielskim i nawiązują relacje z rówieśnikami z innych krajów europejskich.