Kolejne projekty międzynarodowe eTwinning zrealizowane w roku szkolnym 2024/2025:
p. Dagmara Terzis-Deja oraz uczniowie klas 7d oraz 7e zrealizowali projekt:
„Friends across the miles” - projekt zrealizowany we współpracy ze szkołami z Hiszpanii i Słowacji. Główną ideą projektu było nawiązanie realizacji między uczniami poprzez wymianę emaili. Uczniowie przez cały rok szkolny pod okiem nauczycieli pisali do swoich partnerów projektowych emaile, pisali m.in. o sobie, o swoim mieście, kraju, zainteresowaniach itp. Oprócz tego uczniowie wykonali szereg innych zadań tj:
- przygotowali informacje na swój temat (krótkie filmiki video),
- nagrali filmiki przedstawiające szkołę,
- naprali filmiki promujące ciekawe miejsca w naszym mieście,
- stworzyli multimedialną książkę prezentującą regionalne jedzenie,
- nagrali Jingle Bells w 4 językach (angielskim, polskim, hiszpańskim i słowackim),
- opracowali zasady bezpiecznego poruszania się w sieci,
- wymienili się kartkami bożonarodzeniowymi,
- stworzyli quiz wiedzy o sobie, o szkole, mieście itp. na Quizziz i rozwiązywali quizy wiedzy o swoich partnerach,
- dokonali ewaluacji projektu.
Cały projekt prowadzony był w języku angielskim. Wszyscy uczniowie byli bardzo zaangażowani w realizację projektu! Uczniowie poszerzyli swoje słownictwo, otworzyli się jeszcze bardziej na inne kultury, przełamywali bariery językowe. Niektóre znajomości przekształciły się w przyjaźnie i uczniowie dalej utrzymują ze sobą kontakt.
Oto kilka zdjęć:
„ Literary journey through Europe” – to kolejny miedzynarodowy projekt zrealizowany przez 2 nauczycieli z naszej szkoły p. Karolinę Całus i p. Dagmarę Terzis-Deja oraz kilku uczniów klas siódmych – 7a, 7e, 7f, którzy uwielbiają czytać książki. Projekt realizowany był z krajami tj: Gruzja, Turcja, Grecja, Włochy, Hiszpania, Rumunia, Chorwacja, Ukraina.
W projekcie uczniowie:
- przygotowali informacje o sobie w postaci awatarów,
- przygotowali netykietę,
- zaprojektowali logo projektu,
- wybrali 3 książki spośród narodowej literatury dziecięcej i młodzieżowej tj. „
W pustyni i w puszczy”, „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”
i „ Akademia Pana Kleksa” i zaprezentowali je w formie recenzji, streszczeń
i ilustracji.
- przeczytali wybrane książki zaproponowane przez partnerów i dokonali ich recenzji.
Uczniowie zdecydowanie wzbogacili swoje słownictwo poprzez realizację tego projektu, ponieważ cały projekt był realizowany w j. angielskim. Dodatkowo uczniowie mieli okazję zachęcić kolegów i koleżanki z innych krajów do przeczytania naszej literatury.
Oto kilka zdjęć z projektu: