27 czerwca uroczystym apelem zakończyliśmy rok szkolny 2024/2025. Po programie artystycznym Pan Dyrektor Jarosław Wojna wręczył uczniom z najlepszymi wynikami świadectwa z wyróżnieniem oraz nagrody książkowe. Gratulujemy wszystkim uczniom wyników, a szczególnie tym, którzy wykazali się dużym zaangażowaniem w naukę oraz z sukcesami reprezentowali naszą szkołę w licznych konkursach.
Zyczymy bezpiecznych, słonecznych i pełnych przygód wakacji. Do zobaczenia we wrześniu!
GODZINA ROZPOCZĘCIA UROCZYSTOŚCI ZAKOŃCZENIA ROKU SZKOLNEGO
Uczniowie przychodzą do swojej sali i pod opieką wychowaców wchodzą na salę gimnastczną.
KLASY 8a, 8b, 8c, 8d, 8e
7.30-9.00 + czas spędzony w sali lekcyjnej
Sala gimnastyczna/ Sala lekcyjna
8a- B118
8b- B119
8c – B122
8d – A111
8e – B126
KLASY 1b, 1c, 1d, 2a, 2b, 2c, 2d, 3e, 3f, 3g, 3h
9.00- 9.50 + czas spędzony w sali lekcyjnej
Sala gimnastyczna/ Sala lekcyjna
1b- B028
1c- A004
1d- B030
2a- A011
2b- A009
2c- B029
2d- A008
3e- A012
3f – A013
3g- A002
3h- A003
KLASY -4c, 4d, 5e, 5f, 5g, 6a, 6c, 6e, 7a, 7b, 7c, 7d, 7e,7f, 7g
10.00-11.10 + czas spędzony w sali lekcyjnej
Sala gimnastyczna/ Sala lekcyjna
4c- B130
4d-B129
5e-B122
5f- A007
5g- B119
6a- B123
6c- B016
6e- B018
7a- B022
7b- B118
7c- B023
7d- B127
7e- A109
7f- B116
7g- B024
KLASY- 4a, 4b,4e, 4f, 4g, 4h, 5a, 5b, 5c, 5d, 6b, 6d, 6f, 7h, 7i
11.40-12.50 + czas spędzony w sali lekcyjnej
Sala gimnastyczna/ Sala lekcyjna
4a- A111
4b- B026
4e- A115
4f- B019
4g- A006
4h- A113
5a- A106
5b- B126
5c- B124
5d- B129
6b- B017
6d- A112
6f- B023
7h- B119
7i- B024
KLASY -1e, 1f, 1g, 2e, 2f, 2g, 2h, 2i, 3a, 3b, 3c, 3d
13.10-14.00 + czas spędzony w sali lekcyjnej
Sala gimnastyczna/ Sala lekcyjna
1e- B027
1f- B029
1g- B030
2e- A004
2f- A008
2g- A009
2h- A011
2i- B028
3a- A012
3b- A013
3c- A002
3d- A003
Wakacje tuż,tuż i będziemy odpoczywać,ale nie możemy zapomnieć o bezpieczeństwie.Jak co roku w naszej szkole odbywają się zajęcia z udzielania pierwszej pomocy w różnych przypadkach. Uczniowie wiedzą jak zachować się samemu w domu, jak bawić się bezpiecznie na placu zabaw oraz jakie zasady bezpieczeństwa należy przestrzegać nad wodą. W razie wypadku potrafią zadzwonić po pomoc i nazwać co się stało. Sprawdza oddech i wykonają resuscytację krążeniowo oddechową albo ułożą w pozycji bocznej bezpiecznej.Bądźmy bezpieczni i bawmy się dobrze na wypoczynku
WSPANIAŁYCH WAKACJI
pozdrawia klasa 1g i 1f
Anna Bruzi
Za nami ostatnie spotkanie Dyskusyjnego Klubu Książki w tym roku szkolnym. Na 7 spotkaniach uczniowie klas 4-6 rozmawiali o następujących książkach:
Uczennice klasy 8 na 2 spotkaniach omówiły:
Wszystkim uczestnikom bardzo dziękuję za udział oraz owocne dyskusje. Mam nadzieję, że w przyszłym roku znów się spotkamy.
Książki zostały zakupione z funduszy Rady Rodziców. Serdecznie dziękuję za wsparcie.
Małgorzata Benuszak-Troska
23 czerwca odbyło się ostatnie w tym roku szkolnym spotkanie koła dziennikarskiego. Uczestnicy wraz z opiekunem redakcji - p. Kingą Zawiasą podsumowali całoroczną pracę oraz jej efekty: wydanie 8 numerów gazetki szkolnej "Pinezka". Redaktorki gazety: Roma Andrzejewska ( 4 B), Emilia Gołos (4 C), Vera Khomchyk ( 6 C), Lilianna Kaczmarek (7A), Martyna Krancioch (7 A), Marharyta Pokidava (7 I) otrzymały dyplomy oraz nagrody ufundowane przez Radę Rodziców.
W środę 18 czerwca uczniowie z koła teatralnego, prowadzonego przez p. Karolinę Całus, spotkali się po raz ostatni w roku szkolnym 2024/ 2025. Była to okazja
do podsumowania wspólnych działań. W tym roku koło zaprezentowało trzy występy – Jasełka w Dziennym Domu Opieki w Leśnicy, przedstawienie „Chodź na słówko” dla uczniów z naszej szkoły oraz rodziców, a także występ „Dzieckiem być” zaprezentowany podczas Festynu
z okazji Dnia Dziecka. W II półroczu uczniowie wzięli udział w warsztatach teatralnych, nakierowanych na wspieranie uczestników w wyrażaniu emocji, z wykorzystaniem improwizacji teatralnej, organizowanych przez Wrocławskie Centrum Twórczości Dziecka. Uczestnictwo w kole, oprócz rozwijania umiejętności aktorskich, przyczynia się do integracji uczniów z różnych klas oraz kształtuje postawy społeczne – uczniowie są chętni do pomocy, wykazują się odpowiedzialnością za powierzone im zadania. Za duże zaangażowanie uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i nagrody od Dyrektora i Rady Rodziców.
W poniedziałek 23 czerwca uczniowie klas 6a i 6b wzięli udział w turnieju polonistycznym „Jeden z dziesięciu”. W rywalizacji wzięło udział po pięcioro reprezentantów obu klas. Odpowiadali na pytania, wykazując się wiedzą zdobytą na lekcjach języka polskiego
w mijającym roku szkolnym. Najlepsi uczniowie otrzymali atrakcyjne nagrody ufundowane przez Radę Rodziców.
Organizatorki: Małgorzata Rusiecka, Karolina Całus
W roku szkolnym 2024/2025 klasa 5e pod przewodnictwem wychowawczyni, Pauliny Włodarczyk, brała udział w projekcie międzynarodowym Etwinning o temacie przewodnim WATER - We Are The Earth's Rescuers.
Podczas projektu klasa wykonywała różne zadania związane z tematyką wody i środowiska naturalnego. Uczniowie m.in. nagrywali swoje wizytówki w języku angielskim, brali udział w konkursie na logo projektu, monitorowali poziom opadów w wybranym miesiącu oraz wymieniali się kartkami świątecznymi z uczniami z innych krajów.
Podczas trwania projektu klasa 5e wzięła udział w dwóch warsztatach naukowych w Ogrodzie Doświadczeń Łukasiewicza oraz Hydropolis.
W projekcie współpracowaliśmy z uczniami i nauczycielami z Hiszpanii, Portugalii, Francji, Grecji oraz Włoch.
Zakupione wyposażenie i pomoce w ramach programu Laboratoria Przyszłości, pozwoliły uczniom naszej szkoły rozwijać zainteresowania podczas obowiązkowych zajęć edukacyjnych jak i również podczas zajęć pozalekcyjnych. Uczniowie mogli rozwijać kreatywność, zdolności manualne, uczyli się logicznego myślenia oraz współpracy w grupie. Podczas zajęć na przedmiotach przyrodniczych, uczniowie mieli szansę zwiększyć swoje kompetencje poprzez zdobywanie wiedzy w praktyce. Dzięki wykorzystaniu podczas lekcji, zakupionych narzędzi i materiałów, nauczyciele mieli możliwość uatrakcyjnienia procesu zdobywania wiedzy i praktycznych umiejętności uczniów oraz rozwijaniu ich wszechstronnego rozwoju.
Uczniowieświetlicykorzystali z zasobów pozyskanych w ramach projektu. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się farby, zestawy klocków oraz krosna i muliny wykorzystywane do wyplatania ozdób, bransoletek, zakładek do książek. Uczniowie klas 1-3 podczas zajęć plastycznych i technicznych, korzystali z farb temperowych tworząc różnorodne prace.
Starsze klasy regularnie korzystałyna lekcjach chemii z Empiriusza-wirtualnego laboratorium, zaś na lekcjach fizyki z oprogramowania laboLAB, który umożliwił uczniom zdobywanie wiedzy w praktyce. Podczas zajęć z geografii uczniowie dokonywali pomiarów wartości składników pogody z wykorzystaniem Stacji Pogody, z kolei drukarka 3-D służyła uczniom w projektowaniu i drukowaniu na lekcjach informatyki.
Poniżej kilka przykładowych zdjęć przedstawiających aktywność uczniów naszej szkoły oraz prac, które powstały z wykorzystaniem sprzętu, narzędzi i materiałów w ramach Laboratoria Przyszłości.
Wybraliśmy się do Portu Łukasiewicza Ogrody Doświadczeń i poznaliśmy kilka doświadczeń jak zrobić mix kolorów z efektem łał.
Serdecznie polecamy
klasa1g
Anna Bruzi
Bardzo nas interesowało czy na terenie szkoły ktoś jeszcze z nami jest. Dlatego wybraliśmy się na przyrodnicze poszukiwania. Znaleźliśmy mrówki, biedronki, motyle, ptaki i wiele innych robaczków.
To odkrycie uświadamia nam jak ważne jest by dbać o środowisk dla nas wszystkich.
Uczniowie klasy 1g
Anna Bruzi
W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy 6b pod opieką wychowawczyni, Karoliny Całus, zrealizowali międzynarodowy projekt: „Multimedia journey with a book”. Współpracowali
ze szkołami z Polski, Hiszpanii, Grecji, Turcji, Rumunii i Węgier. W ciągu roku zostało wykonanych wiele zadań. Na początku odbyło się spotkanie nauczycieli online, podczas którego zostały określone cele projektu. Następnie uczniowie przystąpili do przygotowanianetykiety, której przestrzegali przez cały czas trwania projektu. W październiku uczniowie nagrali filmy z prezentacją siebie i naszej szkoły. Później wszyscy tworzyli logo, po czym głosowali na najlepsze, które wzięło udział w głosowaniu międzynarodowym. W grudniu uczniowie z wszystkich wymienionych wyżej krajów brali udział w świątecznej lekcji
o temacie:„Christmascarol” oraz tworzyli kartki świąteczne w języku angielskim. W styczniu przystąpili do wyboru książki, którą w drugim półroczu opracowali w formie multimedialnej. Klasa 6b stworzyła e-book, w którym zawarto opracowanie „Opowieści z Narnii” w języku angielskim w formie prezentacji w Canvie. Następnie zapoznano się z prezentacjami wykonanymi przez uczniów z innych krajów. Ostatnim zadaniem było przygotowanie prezentacji podsumowującej projekt. Udział w projekcie przyczynił się do doskonalenia umiejętności pracy w grupie, rozwoju umiejętności komunikowania się w języku angielskim,
a także do rozwoju kompetencji literackich.
Zakończyliśmy działania w ramach projektu Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej Nawigacja w każdą pogodę. Miał on na celu poprawę kondycji psychicznej uczniów i zapobieganie problemom mogącym wynikać z jej pogorszenia (w tym m.in. przemocy, korzystaniu z substancji psychoaktywnych, uzależnieniom behawioralnym). Dzięki udziałowi w tej inicjatywie uatrakcyjniono formę realizacji szkolnych zadań profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego, a uczniowie dowiedzieli się, jakie czynniki są istotne we wsparciu własnej kondycji psychicznej, gdzie szukać wsparcia, jak ważne jest dostrzeganie pozytywów, akceptowanie i nazywanie własnych emocji, bycie wsparciem dla innych. Za zaangażowanie w projekcie nasza placówka uzyskała certyfikat, co udało się niewielu szkołom. CERTYFIKAT-NWKP4-53.pdf
25 i 26 czerwca (środa i czwartek) to dni, kiedy będzie można wypożyczyć sobie książki na wakacje. Jest to też okazja do wzięcia udziału w Wakacyjnym wyzwaniu z biblioteką w ramach programu Biblioteka dobre miejsce dla człowieka. Karty z wyzwaniem będą do odbioru przy okazji wypożyczeń. Zapraszamy do zabawy :) Wyzwanie_plakat_(1).pdf
14 czerwca (sobota) przy ul. Kieleckiej na Złotnikach odbył się Partnerski Festyn Osiedlowy. Przy naszym stoisku można było spróbować swych sił w tworzeniu łapaczy snów i innych wiszących ozdób. Warsztaty cieszyły się dużym zainteresowaniem – uczestnicy, zarówno młodsi, jak i starsi, z zaangażowaniem tworzyli barwne kompozycje z włóczki, koralików i piórek. Atmosfera była niezwykle twórcza i radosna. Dziękujemy wszystkim za wspólnie spędzony czas i już teraz zapraszamy na kolejne wydarzenia Partnerstwa dla Leśnicy i okolic.
Kolejne projekty międzynarodowe eTwinning zrealizowane w roku szkolnym 2024/2025:
p. Dagmara Terzis-Deja oraz uczniowie klas 7d oraz 7e zrealizowali projekt:
„Friends across the miles” - projekt zrealizowany we współpracy ze szkołami z Hiszpanii i Słowacji. Główną ideą projektu było nawiązanie realizacji między uczniami poprzez wymianę emaili. Uczniowie przez cały rok szkolny pod okiem nauczycieli pisali do swoich partnerów projektowych emaile, pisali m.in. o sobie, o swoim mieście, kraju, zainteresowaniach itp. Oprócz tego uczniowie wykonali szereg innych zadań tj:
- przygotowali informacje na swój temat (krótkie filmiki video),
- nagrali filmiki przedstawiające szkołę,
- naprali filmiki promujące ciekawe miejsca w naszym mieście,
- stworzyli multimedialną książkę prezentującą regionalne jedzenie,
- nagrali Jingle Bells w 4 językach (angielskim, polskim, hiszpańskim i słowackim),
- opracowali zasady bezpiecznego poruszania się w sieci,
- wymienili się kartkami bożonarodzeniowymi,
- stworzyli quiz wiedzy o sobie, o szkole, mieście itp. na Quizziz i rozwiązywali quizy wiedzy o swoich partnerach,
- dokonali ewaluacji projektu.
Cały projekt prowadzony był w języku angielskim. Wszyscy uczniowie byli bardzo zaangażowani w realizację projektu! Uczniowie poszerzyli swoje słownictwo, otworzyli się jeszcze bardziej na inne kultury, przełamywali bariery językowe. Niektóre znajomości przekształciły się w przyjaźnie i uczniowie dalej utrzymują ze sobą kontakt.
Oto kilka zdjęć:
„ Literary journey through Europe” – to kolejny miedzynarodowy projekt zrealizowany przez 2 nauczycieli z naszej szkoły p. Karolinę Całus i p. Dagmarę Terzis-Deja oraz kilku uczniów klas siódmych – 7a, 7e, 7f, którzy uwielbiają czytać książki. Projekt realizowany był z krajami tj: Gruzja, Turcja, Grecja, Włochy, Hiszpania, Rumunia, Chorwacja, Ukraina.
W projekcie uczniowie:
- przygotowali informacje o sobie w postaci awatarów,
- przygotowali netykietę,
- zaprojektowali logo projektu,
- wybrali 3 książki spośród narodowej literatury dziecięcej i młodzieżowej tj. „
W pustyni i w puszczy”, „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”
i „ Akademia Pana Kleksa” i zaprezentowali je w formie recenzji, streszczeń
i ilustracji.
- przeczytali wybrane książki zaproponowane przez partnerów i dokonali ich recenzji.
Uczniowie zdecydowanie wzbogacili swoje słownictwo poprzez realizację tego projektu, ponieważ cały projekt był realizowany w j. angielskim. Dodatkowo uczniowie mieli okazję zachęcić kolegów i koleżanki z innych krajów do przeczytania naszej literatury.
Oto kilka zdjęć z projektu:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Powered by aSc EduPage