• STANDARDY

          • Dyskusyjny Klub Książki

            • Dyskusyjny Klub Książki

            • Za nami ostatnie spotkanie Dyskusyjnego Klubu Książki w tym roku szkolnym. Na 7 spotkaniach uczniowie klas 4-6 rozmawiali o następujących książkach:

              • Czerwone krzesło (Magiczne Drzewo T. 1, A. Maleszka),
              • Baśniobór T. 1 (B. Mull),
              • Za duży na bajki (A. Dąbrowska),
              • Klub Dziwnych Dzieci (P.Soukupová)
              • Ruiny Gorlanu (Zwiadowcy T. 1, J. Flanagan),
              • Wojna, która ocaliła mi życie (K.Brubaker Bradley),
              • Wyspa mojej siostry (K. Ryrych).

               

              Uczennice klasy 8 na 2 spotkaniach omówiły:

              • Sezon na zielone kasztany (B. Kosmowska),
              • Stowarzyszenie Umarłych Poetów (Nancy H. Kleinbaum).

               

              Wszystkim uczestnikom bardzo dziękuję za udział oraz owocne dyskusje. Mam nadzieję, że w przyszłym roku znów się spotkamy.

               

              Książki zostały zakupione z funduszy Rady Rodziców. Serdecznie dziękuję za wsparcie.

              Małgorzata Benuszak-Troska

          • Koło dziennikarskie

            • Koło dziennikarskie

            • 23 czerwca odbyło się ostatnie w tym roku szkolnym spotkanie koła dziennikarskiego. Uczestnicy wraz z opiekunem redakcji - p. Kingą Zawiasą podsumowali całoroczną pracę oraz jej efekty: wydanie 8 numerów gazetki szkolnej "Pinezka". Redaktorki gazety: Roma Andrzejewska ( 4 B), Emilia Gołos (4 C), Vera Khomchyk  ( 6 C), Lilianna Kaczmarek (7A), Martyna Krancioch (7 A), Marharyta Pokidava (7 I) otrzymały dyplomy oraz nagrody ufundowane przez Radę Rodziców.

               

          • Koło teatralne – podsumowanie pracy w roku szkolnym 2024/ 2025

            • Koło teatralne – podsumowanie pracy w roku szkolnym 2024/ 2025

            • W środę 18 czerwca uczniowie z koła teatralnego, prowadzonego przez p. Karolinę Całus, spotkali się po raz ostatni w roku szkolnym 2024/ 2025. Była to okazja
              do podsumowania wspólnych działań. W tym roku koło zaprezentowało trzy występy – Jasełka w Dziennym Domu Opieki w Leśnicy, przedstawienie „Chodź na słówko” dla uczniów z naszej szkoły oraz rodziców, a także występ „Dzieckiem być” zaprezentowany podczas Festynu
              z okazji Dnia Dziecka. W II półroczu uczniowie wzięli udział w warsztatach teatralnych, nakierowanych na wspieranie uczestników w wyrażaniu emocji, z wykorzystaniem improwizacji teatralnej, organizowanych przez Wrocławskie Centrum Twórczości Dziecka. Uczestnictwo w kole, oprócz rozwijania umiejętności aktorskich, przyczynia się do integracji uczniów z różnych klas oraz kształtuje postawy społeczne – uczniowie są chętni do pomocy, wykazują się odpowiedzialnością za powierzone im zadania. Za duże zaangażowanie uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i nagrody od Dyrektora i Rady Rodziców.

            • Jeden z dziesięciu – turniej polonistyczny

            • W poniedziałek 23 czerwca uczniowie klas 6a i 6b wzięli udział w turnieju polonistycznym „Jeden z dziesięciu”. W rywalizacji wzięło udział po pięcioro reprezentantów obu klas. Odpowiadali na pytania, wykazując się wiedzą zdobytą na lekcjach języka polskiego
              w mijającym roku szkolnym. Najlepsi uczniowie otrzymali atrakcyjne nagrody ufundowane przez Radę Rodziców.

              Organizatorki: Małgorzata Rusiecka, Karolina Całus

          • WATER - We Are The Earth's Rescuers

            • WATER - We Are The Earth's Rescuers

            • W roku szkolnym 2024/2025 klasa 5e pod przewodnictwem wychowawczyni, Pauliny Włodarczyk, brała udział w projekcie międzynarodowym Etwinning o temacie przewodnim WATER - We Are The Earth's Rescuers.  

              Podczas projektu klasa wykonywała różne zadania związane z tematyką wody i środowiska naturalnego. Uczniowie m.in. nagrywali swoje wizytówki w języku angielskim, brali udział w konkursie na logo projektu, monitorowali poziom opadów w wybranym miesiącu oraz wymieniali się kartkami świątecznymi z uczniami z innych krajów.

              Podczas trwania projektu klasa 5e wzięła udział w dwóch warsztatach naukowych w Ogrodzie Doświadczeń Łukasiewicza oraz Hydropolis.

              W projekcie współpracowaliśmy z uczniami i nauczycielami z Hiszpanii, Portugalii, Francji, Grecji oraz Włoch. 

          • Laboratoria Przyszłości

            • Laboratoria Przyszłości

            • Zakupione wyposażenie i pomoce w ramach programu Laboratoria Przyszłości, pozwoliły uczniom naszej szkoły rozwijać zainteresowania podczas obowiązkowych zajęć edukacyjnych jak i również podczas zajęć pozalekcyjnych. Uczniowie mogli rozwijać kreatywność, zdolności manualne, uczyli się logicznego myślenia oraz współpracy w grupie. Podczas zajęć na przedmiotach przyrodniczych, uczniowie mieli szansę zwiększyć swoje kompetencje poprzez zdobywanie wiedzy w praktyce. Dzięki wykorzystaniu podczas lekcji, zakupionych narzędzi i materiałów, nauczyciele mieli możliwość uatrakcyjnienia procesu zdobywania wiedzy i praktycznych umiejętności uczniów oraz rozwijaniu ich wszechstronnego rozwoju.

              Uczniowieświetlicykorzystali z zasobów pozyskanych w ramach projektu. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się farby, zestawy klocków oraz krosna i muliny wykorzystywane do wyplatania ozdób, bransoletek, zakładek do książek. Uczniowie klas 1-3 podczas zajęć plastycznych i technicznych, korzystali z farb temperowych tworząc różnorodne prace.

              Starsze klasy regularnie korzystałyna lekcjach chemii  z Empiriusza-wirtualnego laboratorium, zaś na lekcjach fizyki z oprogramowania laboLAB, który umożliwił uczniom zdobywanie wiedzy w praktyce. Podczas zajęć z geografii uczniowie dokonywali pomiarów wartości składników pogody z wykorzystaniem Stacji Pogody, z kolei drukarka 3-D służyła uczniom w projektowaniu i drukowaniu na lekcjach informatyki.

               

              Poniżej kilka przykładowych zdjęć przedstawiających aktywność uczniów naszej szkoły oraz prac, które powstały z wykorzystaniem sprzętu, narzędzi i materiałów w ramach  Laboratoria Przyszłości.

               

              13
          • Ogrody doswiadczeń

            • Ogrody doswiadczeń

            • Wybraliśmy się do Portu Łukasiewicza Ogrody Doświadczeń i poznaliśmy kilka doświadczeń jak zrobić mix kolorów z efektem łał.

              Serdecznie polecamy

              klasa1g

              Anna Bruzi

              9
          • Ciekawość świata

            • Ciekawość świata

            • Bardzo nas interesowało czy na terenie szkoły ktoś jeszcze z nami jest. Dlatego wybraliśmy się na przyrodnicze poszukiwania. Znaleźliśmy mrówki, biedronki, motyle, ptaki i wiele innych robaczków.

              To odkrycie uświadamia nam jak ważne jest by dbać o środowisk dla nas wszystkich.

              Uczniowie klasy 1g

              Anna Bruzi

              4

            • Klasa 6b – międzynarodowy projekt eTwinning „Multimedia journey with a book”

            • W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy 6b pod opieką wychowawczyni, Karoliny Całus, zrealizowali międzynarodowy projekt: „Multimedia journey with a book”. Współpracowali
              ze szkołami z Polski, Hiszpanii, Grecji, Turcji, Rumunii i Węgier. W ciągu roku zostało wykonanych wiele zadań. Na początku odbyło się spotkanie nauczycieli online, podczas którego zostały określone cele projektu. Następnie uczniowie przystąpili do przygotowanianetykiety, której przestrzegali przez cały czas trwania projektu. W październiku uczniowie nagrali filmy z prezentacją siebie i naszej szkoły. Później wszyscy tworzyli logo, po czym głosowali na najlepsze, które wzięło udział w głosowaniu międzynarodowym. W grudniu uczniowie z wszystkich wymienionych wyżej krajów brali udział w świątecznej lekcji
              o temacie:„Christmascarol” oraz tworzyli kartki świąteczne w języku angielskim. W styczniu przystąpili do wyboru książki, którą w drugim półroczu opracowali w formie multimedialnej. Klasa 6b stworzyła e-book, w którym zawarto opracowanie  „Opowieści z Narnii” w języku angielskim w formie prezentacji w Canvie. Następnie zapoznano się z prezentacjami wykonanymi przez uczniów z innych krajów. Ostatnim zadaniem było przygotowanie prezentacji podsumowującej projekt. Udział w projekcie przyczynił się do doskonalenia umiejętności pracy w grupie, rozwoju umiejętności komunikowania się w języku angielskim,
              a także do rozwoju kompetencji literackich.

            • Nawigacja w każdą pogodę- certyfikat dla szkoły!

            • Zakończyliśmy działania w ramach projektu Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej Nawigacja w każdą pogodę. Miał on na celu poprawę kondycji psychicznej uczniów i zapobieganie problemom mogącym wynikać z jej pogorszenia (w tym m.in. przemocy, korzystaniu z substancji psychoaktywnych, uzależnieniom behawioralnym). Dzięki udziałowi w tej inicjatywie uatrakcyjniono formę realizacji szkolnych zadań profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego, a uczniowie dowiedzieli się, jakie czynniki są istotne we wsparciu własnej kondycji psychicznej, gdzie szukać wsparcia, jak ważne jest dostrzeganie pozytywów, akceptowanie i nazywanie własnych emocji, bycie wsparciem dla innych. Za zaangażowanie w projekcie nasza placówka uzyskała certyfikat, co udało się niewielu szkołom. CERTYFIKAT-NWKP4-53.pdf

          • Wakacyjnym wyzwaniu z biblioteką

            • Wakacyjnym wyzwaniu z biblioteką

            • 25 i 26 czerwca (środa i czwartek) to dni, kiedy będzie można wypożyczyć sobie książki na wakacje. Jest to też okazja do wzięcia udziału w Wakacyjnym wyzwaniu z biblioteką w ramach programu Biblioteka dobre miejsce dla człowieka. Karty z wyzwaniem będą do odbioru przy okazji wypożyczeń. Zapraszamy do zabawy :) Wyzwanie_plakat_(1).pdf

               

          • Partnerski Festyn Osiedlowy

            • Partnerski Festyn Osiedlowy

            • 14 czerwca (sobota) przy ul. Kieleckiej na Złotnikach odbył się Partnerski Festyn Osiedlowy. Przy naszym stoisku można było spróbować swych sił w tworzeniu łapaczy snów i innych wiszących ozdób. Warsztaty cieszyły się dużym zainteresowaniem – uczestnicy, zarówno młodsi, jak i starsi, z zaangażowaniem tworzyli barwne kompozycje z włóczki, koralików i piórek. Atmosfera była niezwykle twórcza i radosna. Dziękujemy wszystkim za wspólnie spędzony czas i już teraz zapraszamy na kolejne wydarzenia Partnerstwa dla Leśnicy i okolic.

              2
          • Projekty eTwinning zrealizowane  w roku szkolnym 2024/2025

            • Projekty eTwinning zrealizowane  w roku szkolnym 2024/2025

            • Kolejne projekty międzynarodowe eTwinning zrealizowane  w roku szkolnym 2024/2025:

              p. Dagmara Terzis-Deja oraz uczniowie klas 7d oraz 7e zrealizowali projekt:

              „Friends across the miles” - projekt zrealizowany we współpracy ze szkołami z Hiszpanii i Słowacji. Główną ideą projektu było nawiązanie realizacji między uczniami poprzez wymianę emaili. Uczniowie przez cały rok szkolny pod okiem nauczycieli pisali do swoich partnerów projektowych emaile, pisali m.in. o sobie, o swoim mieście, kraju, zainteresowaniach itp. Oprócz tego uczniowie wykonali szereg innych zadań tj:

              - przygotowali informacje na swój temat (krótkie filmiki video),

              - nagrali filmiki przedstawiające szkołę,

              - naprali filmiki promujące ciekawe miejsca w naszym mieście,

              - stworzyli multimedialną książkę prezentującą regionalne jedzenie,

              - nagrali Jingle Bells w 4 językach (angielskim, polskim, hiszpańskim i słowackim),

              - opracowali zasady bezpiecznego poruszania się w sieci,

              - wymienili się kartkami bożonarodzeniowymi,

              - stworzyli quiz wiedzy o sobie, o szkole, mieście itp. na Quizziz i rozwiązywali quizy wiedzy o swoich partnerach,

              - dokonali ewaluacji projektu.

              Cały projekt prowadzony był w języku angielskim. Wszyscy uczniowie byli bardzo zaangażowani w realizację projektu! Uczniowie poszerzyli swoje słownictwo, otworzyli się jeszcze bardziej na inne kultury, przełamywali bariery językowe. Niektóre znajomości przekształciły się w przyjaźnie i uczniowie dalej utrzymują ze sobą kontakt.

              Oto kilka zdjęć:

              1

              „ Literary journey through Europe” – to kolejny miedzynarodowy projekt zrealizowany przez 2 nauczycieli z naszej szkoły p. Karolinę Całus i p. Dagmarę Terzis-Deja oraz kilku uczniów klas siódmych – 7a, 7e, 7f, którzy uwielbiają czytać książki. Projekt  realizowany był z krajami tj: Gruzja, Turcja, Grecja, Włochy, Hiszpania, Rumunia, Chorwacja, Ukraina.

              W projekcie uczniowie:

              - przygotowali informacje o sobie w postaci awatarów,

              - przygotowali netykietę,

              - zaprojektowali logo projektu,

              - wybrali 3 książki spośród narodowej literatury dziecięcej i młodzieżowej tj. „
              W pustyni i w puszczy”, „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”
              i „ Akademia Pana Kleksa” i zaprezentowali je w formie recenzji, streszczeń
               i ilustracji.

              - przeczytali wybrane książki zaproponowane przez partnerów i dokonali ich recenzji.

               

              Uczniowie zdecydowanie wzbogacili swoje słownictwo poprzez realizację tego projektu, ponieważ cały projekt był realizowany w j. angielskim. Dodatkowo uczniowie mieli okazję zachęcić kolegów i koleżanki z innych krajów do przeczytania naszej literatury.

               

              Oto kilka zdjęć z projektu:

               

              1

            • Olimpiada przyrodnicza klas 3

            • Dzisiaj odbyła się Szkolna Olimpiada  Przyrodnicza Klas 3.

              Dzieci mogły się wykazać swoją  wiedzą ogólną z edukacji przyrodniczej. Pytania były związane między innymi z ekologią, parkami narodowymi, z państwami, kontynentami i ciałem człowieka. Wszystkie klasy wykazały się ogromną wiedzą! Jednak były trzy zespoły, które wykazały się większą wiedzą.

              1 miejsce zdobyła klasa 3e,

              2 miejsce 3c

              3 miejsce klasa 3g

               

              Gratulacje dla wszystkich drużyn  i życzymy sukcesów w klasie 4!

              Aleksandra Jaworska 

              Karolina Andrzejuk-Woźniak 

          • Wycieczka 4a i 4c

            • Wycieczka 4a i 4c

            • Klasa 4a i 4c wyruszyły na swoją pierwszą dwudniowa wycieczkę do Gniezna i Biskupina. Uczniowie podążali szlakiem pierwszych piastów. Zwiedzili skansen w Dziekanowicach, Osadę w Biskupinie, katedrę ze słynnymi drzwiami w Gnieźnie, Muzeum pierwszych Piastów. Nie obyło się również bez zabawy na świeżym powietrzu. Wszyscy zmęczeni, ale pełni wrażeń i wspomnień wrócili do Wrocławia. 

               

              Eliza Zys, Dorota Dobrzyniecka 

              wychowawcy kl.4a, 4c

              5

        • Nagłówek

        • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

          Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

    • Kontakty

      • ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY NR 20, Szkoła Podstawowa Nr 22
      • sp22@sp22.wroclaw.pl
      • sp22@sp22.wroclaw.pl
      • tel.: 71 798 68 45
      • ul. Karpnicka 2
        54-061 Wrocław
        Poland
      • Tomasz Grzybowski - Inspektor Ochrony Danych
        e-mail: inspektor@coreconsulting.pl
        tel. +48 501 083 482

        Zastępca Inspektora Ochrony Danych:
        Kamila Maciejewska
        tel. +48 535 889 710
        e-mail: k.maciejewska@coreconsulting.pl

        Adres korespondencyjny: ul. Wyłom 16, 61-671 Poznań
      • /ZSP20Wroclaw/SkrytkaESP


        https://epuap.gov.pl/wps/portal

        e-Doręczenia
        AE:PL-91610-94383-VCIFI-26
      • Organ prowadzący: Gmina Wrocław,
        NIP: 897 13 83 551,
        pl. Nowy Targ 1–8,
        50-141 Wrocław

    • Logowanie