W roku szkolnym 2025/2026 dziewczęta z klasy 7e wraz z uczniami z klasy 6c uczestniczyły w międzynarodowym projekcie eTwinning „2050 Science Workshop: Ecosystem Architect of the Future”. W projekcie brały udział także cztery szkoły z Turcji.
Projekt trwał cały rok szkolny i pozwolił nam zdobyć nowe doświadczenia, rozwinąć umiejętności współpracy oraz poszerzyć wiedzę na temat ekologii i ochrony środowiska. Na początku poznawaliśmy naszych partnerów z Turcji oraz przygotowaliśmy prezentacje przedstawiające nasze szkoły.
W trakcie realizacji projektu uczestniczyliśmy w spotkaniu online, podczas którego mogliśmy lepiej się poznać i wspólnie omawiać kolejne zadania. Przygotowywaliśmy również plakaty i prezentacje dotyczące Puszczy Białowieskiej oraz Morza Bałtyckiego, zwracając szczególną uwagę na zagrożenia ekologiczne występujące na tych obszarach.
Następnie analizowaliśmy materiały przygotowane przez naszych tureckich partnerów. Na podstawie prezentacji poświęconych równinom i mokradłom Erzurum badaliśmy problemy środowiskowe tego regionu oraz proponowaliśmy możliwe sposoby ich rozwiązania.
Jednym z najbardziej interesujących zadań było stworzenie własnego ekosystemu zamkniętego w słoiku. Przez miesiąc obserwowaliśmy zachodzące w nim procesy przyrodnicze i monitorowaliśmy zmiany, jakie następowały w tym niewielkim środowisku.
Projekt obejmował także wiele dodatkowych działań. Wymienialiśmy się kartkami okolicznościowymi z uczniami z Turcji – otrzymaliśmy kartki świąteczne, a sami przygotowaliśmy życzenia z okazji Ramadanu. Włączyliśmy się również w obchody Dnia Bezpiecznego Internetu, przygotowaliśmy nagranie dotyczące praw dziecka oraz promowaliśmy postawy proekologiczne podczas obchodów Światowego Dnia Recyklingu w szkole.
Najważniejszym i najbardziej kreatywnym etapem projektu było wcielenie się w rolę „architektów ekosystemów przyszłości”. Naszym zadaniem było opracowanie innowacyjnych rozwiązań dla dwóch współczesnych problemów: zmniejszającej się liczby pszczół oraz ograniczonego dostępu do ekologicznych warzyw i owoców w dużych miastach.
Jako rozwiązanie pierwszego problemu zaprojektowaliśmy drono-pszczoły wspomagające naturalne pszczoły. W odpowiedzi na drugi problem stworzyliśmy koncepcję ekologicznych ścian budynków wyposażonych w donice z warzywami i owocami, które mogłyby zapewnić mieszkańcom miast łatwiejszy dostęp do zdrowej żywności.
Udział w projekcie eTwinning był dla nas cennym doświadczeniem. Zdobyliśmy nową wiedzę, rozwinęliśmy umiejętność pracy zespołowej oraz nawiązaliśmy międzynarodowe kontakty. To inspirująca przygoda, którą z pewnością będziemy długo wspominać.
